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乐感的培养在音乐教育中不是一的，但却是一切音乐爱‌‌好者、各类音乐人才所不能缺少的。
1.有细微而灵敏的音准感（又称乐律感，也包括细微的装饰音的微律）
2.有准确而稳定的节拍感（包括对不同节拍的辨别力和特殊重音变化中的原有节拍的记忆力）
3.有复杂和复合的节奏感（包括旋律线条及多声部乐曲中多种节奏形态）
4.有多变而灵活的“力速感”（包括力度与速度的转折、过渡和变化）
5.有单一及混合的音色感（包括中西各类乐器，特别是混合音色的辨别）
6.有明确的调性感（大小调、民族调式等多调性的认辨能力）
7.有复杂及内在的和声感（包括音响中的和声辨别和感知、头脑中的内在和声音响感，更包括和弦的结构及其变化及快速变换时辨别能力）
8.对音乐作品有整体及局部的结构感（包括句式、段式、附加乐句及乐段等）
9.对音乐有生动和丰富的形象感（包括声态、形态、动态、静态、色光态、空间态、时间态等）
10.对音乐有感性及意境的想象感（包括情绪、气氛、气质、性格、环境感、甚至有再造想象等等）
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